28 febrero 2017


EL IES ROSA CHACEL PARTICIPA EN EL PROYECTO CIENTÍFICO "SACA LA LENGUA" SOBRE EL MICROBIOMA BUCAL HUMANO

Hola a todos.

Ya lo dijo Begoña Lemonche, mi Jefa del Departamento de Biología y Geología: 

"Muchas veces nos hemos sorprendido al enterarnos de un avance científico para curar una enfermedad de difícil tratamiento y cuánto nos hubiera gustado participar de esa aventura. Los profesores de Biología y Geología del IES Rosa Chacel les contamos estas historias a los alumnos y ellos aprenden a emocionarse con la ciencia y sus progresos." 

Pues bien, ahora tenemos la oportunidad de poder participar en una investigación de las que, con los años, estamos seguros de que será importante para la salud de todos. Sí, sí, el IES Rosa Chacel tiene la oportunidad de participar en un proyecto científico de verdad, de los de utilidad teórica para la "Ciencia Básica", es decir, para "saber por saber" y para sus posteriores aplicaciones prácticas para la salud. 

Como aparece en esta web: http://www.sacalalengua.org/nos-vemos-en-2017/ los científicos del proyecto pasarán el día 7 de marzo por nuestro instituto para recoger unas muestras de saliva de los alumnos de 4º ESO, porque necesitan recoger unas 1000 muestras de estudiantes que vivan en diez de las ciudades más pobladas de España y sus alrededores, que son: Vigo, Bilbao, Zaragoza, Madrid, Barcelona, Palma, Valencia, Murcia, Málaga y Sevilla. ¡¡Y hemos sido seleccionados!!

También estarán por la tarde para dar una charlilla a los familiares de los alumnos donantes e incluso para recoger sus muestras de saliva con el fin de establecer relaciones entre su microbioma y el de sus hijos o nietos:

"Saca La Lengua" es un proyecto de ciencia ciudadana que tiene por objetivo investigar la diversidad de los microorganismos que viven en la boca de individuos sanos o con alguna patología en colaboración con los ciudadanos voluntarios. Por ello, es un proyecto que precisa de la participación voluntaria de adolescentes, previo consentimiento de sus padres o tutores legales, con el fin de poder alcanzar los objetivos de dicho proyecto y extraer conclusiones a nivel poblacional.

El proyecto está dirigido por el Centro de Regulación Genómica (CRG) en Barcelona, con la colaboración de la Fundación "la Caixa", bajo la dirección del profesor Toni Gabaldón. 
La hipótesis científica inicial es la importancia de la presencia de microorganismos diversos (el microbioma) en nuestra boca para nuestra salud y esencial para el correcto funcionamiento de las funciones bucales y su protección. 

Gracias a la primera edición de Saca La Lengua, que se realizó el año pasado, han podido descifrar las características del microbioma bucal de los adolescentes españoles de 15 años con buena salud; es decir, han podido conocer con exactitud las proporciones en las que se encuentran las 500 especies de microorganismos que lo componen. 

Los objetivos que se han planteado en esta segunda edición son, por un lado, determinar si el microbioma es estable en el tiempo o si por el contrario varía y, por otro lado, comprobar si se pueden establecer patrones de microbiomas bucales en función de características específicas de grupos de poblaciones (como, por ejemplo, grupos de personas que tienen infecciones bucales u otras enfermedades). En esta última línea de investigación esperan encontrar diferencias que les sirvan como indicadores de ciertas enfermedades.

La web con toda la información está aquí: http://www.sacalalengua.org/ No dejéis de visitarla, porque tiene recursos muy interesantes de utilidad didáctica.

¿Y qué ganamos nosotros con esto? 
  • Charla científica para 4º ESO: "El Microbioma. Introducción general y resultados".
  • Demostración para 1º Bachillerato (LOMCE e Internacional): "PCR (sí, la Reacción en Cadena de la Polimerasa) + Geles de Electroforesis".
  • Y la charlilla para los familiares por la tarde.
  • Permitir que vuestros hijos vean ciencia de verdad desde cerca relacionada con su temario de Biología. Lo que se da en clase es real, tiene repercusión en la vida de la gente.
  • Ser partícipes de una investigación que suponga un avance científico en beneficio de todos. No todos los días tenemos una oportunidad así.
En fin, ¡¡¡ una "pasada" !!!

Saludos.


26 febrero 2017


CARNAVAL 2017 - IES ROSA CHACEL

Hola a todos.

Un año más vuelvo a recomendar la conveniencia de que el profesor se disfrace para el "Día del Carnaval", tanto fuera de clase como para dar ese día clase disfrazado (aunque le tomen menos en serio). 

He descubierto a lo largo de mi experiencia que disfrazarse es, en realidad, una cosa muy seria a nivel educativo.

Los alumnos te verán más cercano, más humano, no tan estricto, que sabes reír, que sabes transformarte, que sabes dar importancia a una fiesta, que sabes disfrutar, etc. Debemos recordar que somos un modelo en el que se pueden fijar (o no).

Este año la temática que se había propuesto era "EL CIRCO". Mirad un pequeño vídeo-resumen del día del carnaval en mi instituto:


Echad un vistacillo a todas las fotos que logré recopilar:



¡¡ Ah, y por si acaso no os habéis dado cuenta, el que "hace el payaso" soy yo !! 


Por cierto, como les digo a mis alumnos, "hacer el payaso es una cosa muy seria".

En fin, un gran día y una buena actividad para la educación y formación del alumnado.

Saludos.